3AB : Blotevoetenpad
Op een koude maandagochtend gingen de kinderen van het derde leerjaar op stap. De tram bracht ons tot vlakbij één van de groene longen van onze stad. De schoenen gingen uit en brachten ons dichter bij de natuur. De herfstbladeren kraakten onder onze voeten en de glibberige modder verzachtte de kou. We zagen vogels in het riet, zochten vissen in de poelen en keken naar de bomen. We verzamelden net als de eekhoorn eikels en kastanjes. Juf Gilda leerde ons het verschil tussen de tamme en eetbare kastanje en de wilde variant. Na de middag gingen we op stap en zochten kriebelbeestjes. Met een kleine eindspurt haalden we onze tram terug. Onze voeten konden uitrusten van een prikkelende dag in het park.
Op een koude maandagochtend gingen de kinderen van het derde leerjaar op stap. De tram bracht ons tot vlakbij één van de groene longen van onze stad. De schoenen gingen uit en brachten ons dichter bij de natuur. De herfstbladeren kraakten onder onze voeten en de glibberige modder verzachtte de kou. We zagen vogels in het riet, zochten vissen in de poelen en keken naar de bomen. We verzamelden net als de eekhoorn eikels en kastanjes. Juf Gilda leerde ons het verschil tussen de tamme en eetbare kastanje en de wilde variant. Na de middag gingen we op stap en zochten kriebelbeestjes. Met een kleine eindspurt haalden we onze tram terug. Onze voeten konden uitrusten van een prikkelende dag in het park.